prikaz prve stranice dokumenta Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području
  Preuzmi
PDF 1.07 MB
diplomski rad
Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području
2024. urn:nbn:hr:231:635194
Štefanac, Luka
Sveučilište u Rijeci

Citirajte ovaj rad

Štefanac, L. (2024). Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

Štefanac, Luka. "Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

Štefanac, Luka. "Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

Štefanac, L. (2024). 'Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, citirano: 14.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

Štefanac L. Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci; 2024 [pristupljeno 14.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

L. Štefanac, "Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:231:635194
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSuvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno-obrazovnom području
Naslov (engleski)Contemporary Learning and Teaching Strategies in Technology, Engineering, and IT Education
AutorLuka Štefanac
MentorDamir Purković (mentor)
Član povjerenstvaDamir Purković (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Rijeka
Datum i država obrane2024-12-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Kognitivna znanost (prirodne, tehničke, biomedicina i zdravstvo, društvene i humanističke znanosti)
Sažetak
Suvremene strategije učenja i poučavanja u tehničkom i informatičkom odgojno – obrazovnom području predstavljaju odmak od tradicionalne nastave navedenih nastavnih predmeta. U ovom diplomskom radu je iznesen pregled postojećeg kurikuluma tehničke kulture i informatike u Republici Hrvatskoj te vlastiti prijedlog implementacije suvremenog načina i poučavanja temeljenog na problemima i projektima. Nadalje, kao temelj suvremenih strategija učenja i poučavanja iznesen je pregled teorija učenja i poučavanja. Aktivno učenje i postavljanje učenika u središte nastavnog procesa uz nastavnika kao moderatora i voditelja predstavlja temelj suvremenih strategija učenja i poučavanja. Unatoč brojnim izazovima od zahtjevnije pripreme u odnosu na tradicionalnu nastavu i mogućeg otpora učenika, suvremene strategije učenja i poučavanja predstavljaju novi način nastavnog procesa koji može naglasiti puni potencijal svakog učenika.
Sažetak (engleski)
Contemporary learning and teaching strategies in the technical and IT educational field represent a departure from the traditional teaching of the aforementioned subjects. This thesis presents an overview of the existing curriculum of technical culture and informatics in the Republic of Croatia, as well as its own proposal for the implementation of a modern way of teaching based on problems and projects. Furthermore, an overview of learning and teaching theories was presented as the basis of modern learning and teaching strategies. Active learning and placing students at the center of the teaching process with the teacher as moderator and leader is the basis of modern learning and teaching strategies. Despite numerous challenges from more demanding preparation compared to traditional teaching and possible student resistance, modern learning and teaching strategies represent a new way of the teaching process that can emphasize the full potential of each student.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:231:635194
Studijski programNaziv: Politehnika i informatika; smjerovi: Nastavnički smjer
Smjer: Nastavnički smjer
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilini/a magistar/magistra edukacije politehnike i informatike (univ. mag. educ. polytechn. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-01-23 14:18:29